公司背景
中国科学院自动化研究所成立于1956年10月，是我国最早成立的国立自动化研究机构，也是1981年国务院学位委员会批准的首批博士、硕士学位授予权单位之一，现有在学研究生696人(其中博士378人，硕士318人)，在站博士后47人。近年来，自动化所共获得省部级以上奖励30余项。发表论文数量逐年增加，质量不断提高；专利申请和授权量连年攀升，多年位居北京市科研系统前十名。

项目背景与难点
2017年，自动化所计划以科研团队为单位进行管理，每个团队百人以内，所有团队管理者总人数约60人。基于这种运营模式的调整，所里提出了要给这60人进行管理技能提升的培训需求。
作为一家科研机构，自动化所的运营模式，职级划分、人员特点都与其他公司有很大不同，例如，他们团队管理方式是介于公司和院校之间的，日常相处模式更像是导师带学生一起做项目，而这些导师又都是科研技术人员出身，更看重的是职称、研发结果、发表论文及专利申请等，难免有时会不那么重视“管理”。

企顾司诊断和方案
自动化所的人力资源管理者深知：想令这些技术人员转变观念，是需要循序渐进的，培训只是第一步切入口，得先让他们知道：什么是科学的管理理念？科学的管理方法和工具都有哪些？……
基于此需求，企顾司也对相关人员进行了问卷调研，并按照自动化所的实际情况设计了2天的“新晋经理的管理技能”培训课程，内容涉及管理者的角色定位和职能理解、高效沟通技能、冲突管理、辅导，激励和团队建设等。

项目总结和反馈
课堂上，讲师不仅教授了实用性极强的工具和方法，同时引入了真实的工作案例让大家讨论，有趣的互动环节也充分调动了学员的积极性。HR也对学员的出勤率和积极参与感到非常的惊喜！
培训结束后，学员们都反馈收获满满，给予企顾司的课程高度评价，认为企顾司的课程帮助他们系统的认识到了管理者的角色，完善个人沟通技巧、管理分歧与冲突；同时也表示管理特别管人是一门艺术，后续仍需不断学习和实践，思考和提高。
就像自动化所HR总结的：“管理可能与科研还是有一些不同，比如，不像技术那么‘干货’，一些理念听起来可能没有那么立竿见影，但我们相信‘知道’是‘改善’的前提。培训能在多大程度上提升日常工作的质量，还要靠学员们后期的总结与修炼。”