创新是社会发展的动力

突破性的创意并非运气或偶然，更非天赋。爱德华·德博诺博士的水平思考法提供了一套有意识的、系统的创新思维方法，它是一套可学习的技巧。 它赋予人们创造力和革新力，同时有助提高生产力和效益。今天仅关注品质和服务这些基本要素已然不够，只有创新才是永久驱动企业成长，并获得世界性成功的动力。

• 【 改变奥运历史的创新 】 1984 年洛杉矶奥运会应用德博诺的“水平思考”系列方法，创造了第一个盈利的奥运会，一洗奥运会历年亏损的状况，改变了整个世界。
• 【 保险行业伟大的创举 】 美国保德信保险公司，应用德博诺的“水平思考”创造了“生时受益”的创举，改变了整个保险行业。
• 【 汽车业“超越竞争” 】 汽车行业，都在纷纷降价促销，比质量、比配置的情况下，某家汽车公司悄然买下了市中心大部分的停车场，只接受本厂汽车停放。

全球畅销书科特勒《水平营销》，钱·金《蓝海战略》，特劳特《定位》等，都受益于德博诺“水平思考”…….水平思考创新课程经过50年的验证，在世界500强企业中被广泛应用，并创造了无数的奇迹，是“创造力”和“创新”的代名词。“大众创业，万众创新”之际，德博诺（中国）携手企顾司（中国）为中国企业家和管理者呈现这一经典原版训练课程！

水平思考™的方法论

经典案例：如何鼓励员工创新

案例背景 ：法国第二大零售商业集团1961年成立于法国北部的里尔，一家世界500强企业，业务遍布全球15个国家及地区，员工人数超过30万。然而随着互联网时代的到来，传统零售行业的发展和生存问题愈发显现。为了突破困境，持续推进组织发展动力，鼓励员工创新成了他们迅速做出的选择。那么如何创新？有什么创新的方法？怎样通过创新方法产生多样性和可行性的行动方案呢？于是参加培训的小伙伴们通过运用水平思考工具之一“概念提取”进行了积极的尝试。

思考工具：水平思考 TM 之“ 概念提取 ”

焦点：如何鼓励员工创新

为了实现 “鼓励员工更创新” 这个目标，学员们首先想到了“开展一门创新课程”，以此作为创意，于是提炼出了“学习”这样一个概念。那么我们还有那些方法是可以通过学习来达成鼓励员工更创新的目的呢？

通过集思广益，他们产生了以下鼓励员工创新的新想法：
• 在不同时间段，上级对员工进行指导沟通，传授经验和方法，帮助激发创新能力
• 公司派遣出国深造，通过学习国外更多更新颖的理念激发创意
• 通过网络平台学习，培养更多的创新理念和想法
• 公司内部进行交流，员工相互之间学习，促进产生不同的理念和创新点
• 参加不同的培训课程，学习创新的方法和工具，有效提高创造力

大家没想到吧，通过“开展一门创新课程”这个想法就能寻求到 5 种新方法来鼓励员工创新。

先不要急着点赞，我再免费告诉您一个秘密，其实“学习”概念下的每个想法都还能再次提取其他概念从而产生更多的想法。这样当您遇到问题的时候还愁想不出办法吗 ? 创新并不是一种天赋，而是一种可以学习的技巧。它赋予人们创造力和革新力，同时有助于提高生产力和效益！